Kezdőlap Blog Oldal 31

Orientációs képességek

Az orientációs képességek fejlesztése nagyon fontos az olvasás-írás megtanulásához; a gyermek tudjon tájékozódni a vonalközben, környezetében stb. Orientációs képességek:                                                                                              testtudat (testkép, testfogalom, testséma) síkbeli...

Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség (BTMN)

     A beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézség nem tanulási gyengeség. A diák életkorához képest gyengén teljesít, tanulási, magatartási problémával küzd. Pontosan nem lehet tudni,...

Gondolkodást fejlesztő játékok

Gondolkodást fejlesztő játékok Varázsdoboz Ezt a játékot az egész család játszhatja, egy családtagot jelöljünk ki játékvezetőnek. A szülők és a gyermekek felváltva mondanak szavakat egy előre...

Diszkalkúlia

     A diszkalkúlia a számolás zavarát jelenti. Ez a részképességzavar egy olyan számolási zavar, amely a matematikai fogalmak, műveletek elsajátítása és alkalmazása során jelentkezik...

Diszgráfia

A diszgráfia a tanulási zavarok egyik formája, az írás zavara gyakran társul diszlexiával (olvasási zavarral). A diszgráfiás diákokra jellemző a rendezetlen írás; nem igazodnak a...

Diszlexia

     A diszlexia a beszéddel és az olvasástanulással kapcsolatos részképességzavar. A diszlexiások nehezen tudnak megtanulni olvasni a hagyományos tanítási módszerekkel, de sok gyakorlással és...

Sajátos nevelési igény (SNI)

Sajátos nevelési igényű az a gyermek, aki mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb...